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STS教育及其在当前高中历史教学中的渗透研究

赵月芳

河南省滑县第一高级中学

历史是高中教育阶段的一门基础性课程，其具有较强的综合性和人文性，在对学生综合素质的培养上存在独特优势。但传统高中历史教学理念存在一定的局限性，不利于该课程教育价值的体现。STS教育是一种先进的教育理念，将其运用到高中历史教学中，可以实现对历史教学的优化和创新，让学生在学习历史知识的同时，获得更好地的发展。为此，本文主要对STS教育及其在高中历史教学中渗透进行了简要分析，希望能够给相关人员带来启示。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史 ; STS教育 ; 渗透策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第265页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]赵月芳. STS教育及其在当前高中历史教学中的渗透研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 265.

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