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小学低年级数学教学中差生学习能力的培养探讨

赵婧

重庆市合川区临渡完全小学

小学阶段，数学是每一个学生都要学习的科目，也是学生学习其他课程的基础。在数学学习中，由于每个学生的成长背景不同，身心发展状态不同，因此学习数学的能力也有差别。每个班级都不可避免地存在一些“差生”，他们的学习能力较差，自我控制能力弱，因此，教师要关注班级差生的发展，注重“差生”向“优生”的转变，尊重班级每一个学生的发展，培养学生的学习热情。本文结合案例，阐述了小学低年级数学教学中差生学习能力的培养探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 低年级 ; 差生学习能力 ; 培养
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第266页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]赵婧. 小学低年级数学教学中差生学习能力的培养探讨[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 266.

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《小学低年级数学教学中差生学习能力的培养探讨》

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