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小学音乐欣赏课中的有效提问策略探索

韩晶晶

大连市金州区湾里街道高城山小学

小学音乐欣赏课能够培养学生的音乐素养，在小学音乐欣赏课中对学生进行有效提问，能够引起学生的注意，促使学生积极参与到课程教学中，从而达到理想的学习效果。有效的课堂提问还能增强教师和学生之间的互动，构建活跃的教学氛围，而无效的提问会影响学生的发散思维，甚至打乱教学进程，导致无法完成教学目标。本文针对目前小学音乐欣赏课的提问现状，对有效提问的策略进行了简单的探讨。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 ; 音乐欣赏课 ; 有效提问
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第95页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]韩晶晶. 小学音乐欣赏课中的有效提问策略探索[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 95.

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