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利用思维导图提高小学生英语绘本阅读理解能力

郭秀艳

河北省邯郸市临漳县实验学校

绘本阅读是小学英语教学的重要组成部分，在新课程改革不断深入的背景下，传统的绘本阅读教学模式难以满足学生的发展需求，为此，教师应当转变教学思路，尝试利用思维导图提高小学生英语绘本阅读理解能力。本文简单分析了利用思维导图开展小学英语绘本阅读存在的问题，提出了利用思维导图提高小学生英语绘本阅读理解能力的策略。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 小学英语 阅读理解能力
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第105页 （共1页）
【基　金】 2019年河北省邯郸市教育科学规划课题 《思维导图在促进城镇小学生英语阅读理解能力发展的应用研究》（课题编号1912001）阶段性研究成果。

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]郭秀艳. 利用思维导图提高小学生英语绘本阅读理解能力[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 105.

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