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培养空间观念发展几何直观落实核心素养——以“1.3 勾股定理的应用”为例
魏水林
福建省清流县城关中学
通过开展同课异构的教学研讨活动,以培养核心素养为导向,在教学中从观察、操作、想象、推理、说理、兴趣、多媒体、大数据、易错题等角度进行探索,提高教学质量,促进学生的全面发展。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
空间观念
;
几何直观
;
核心素养
;
大数据
【出 处】
《文渊·小学版》2021年03期
第315-316页 (共2页)
【基 金】
注:本文系清流县基础教育教学研究2019 年县级课题,《大数据时代初中数学易错题教学策略研究》qljy-1910 课题成果
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文渊·小学版(2021年03期)
导出/参考文献
[
1
]魏水林. 培养空间观念发展几何直观落实核心素养——以“1.3 勾股定理的应用”为例[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 315-316.
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《培养空间观念发展几何直观落实核心素养——以“1.3 勾股定理的应用”为例》
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