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浅谈幼儿绘本情趣阅读策略

张国江

山东省潍坊市安丘市郚山镇泥沟社区幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出幼儿在早期阅读中通过多种多样的阅读经验中形成阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力。幼儿教师挖掘绘本阅读资源引导幼儿开展早期阅读能有效提升幼儿的认知水平，发展幼儿思维能力，帮助幼儿奠定良好的感情基础。另外，教师针对幼儿开展绘本阅读活动时要创设一定的情景，增加阅读活动的趣味性，选取贴近幼儿生活的绘本内容，适应幼儿爱游戏思维活跃的认知特点。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情趣 ; 绘本 ; 幼儿 ; 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第126页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]张国江. 浅谈幼儿绘本情趣阅读策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 126.

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