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“愚”美同行 与美同乐——“玩转愚园路”美术绘本教学的实施研究
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顾贝贝
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现代教学
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教学案例_艺术
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2024年S1期 |
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幼儿园“慢阅读”理念下的绘本教学
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殷璇
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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运用儿童哲学探究方式开展大班幼儿红色绘本教学的实践
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潘晓琴
储惠芬
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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项目化学习应用于小学生情绪调节探微——以“逆境中的情绪调节”项目为例
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瞿贞娇
余智华
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年08期 |
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创设“绘本”情景促进小学低年级数学学习的教学策略研究
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应旗秀
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年01期 |
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一对一倾听记录在幼儿绘本阅读教学中的应用
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朱婷婷
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年36期 |
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绘本应该如何用——幼儿园绘本活动的主要形式与案例分析
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黄传慧
张艳艳
申思瑶
姚颖
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华夏教师
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视点_专稿·幼儿园绘本活动形式与案例
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2024年34期 |
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绘本教学对小学生不良行为干预的应用研究——基于X小学两名小学生认知与行为变化的对比分析
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王子文
张伟航
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年29期 |
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主题绘本在幼儿情绪教育中的运用探索
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袁玉英
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年25期 |
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基于多模态理论的小学英语绘本阅读教学
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唐梦漪
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年23期 |
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幼儿园绘本体验式阅读的教学策略
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马安琪
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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基于读写结合的小学英语绘本教学实践
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潘晨旭
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径探析
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陶薇
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年11期 |
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绘本在小学低年级数学教学中的应用
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林菁
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年10期 |
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运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的教学模式探讨
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徐晶晶
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年06期 |
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“绘”出精彩，提高效率——英语绘本在小学英语课外活动中的实践
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许雅婷
黄璐璐
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年05期 |
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以科学绘本阅读促进学生阅读素养与科学素养共同发展——以绘本《一颗莲子的生命旅程》跨学科教学为例
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李之彤
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华夏教师
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视点_专稿·科学绘本教学与跨学科主题学习
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2024年05期 |
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绘本阅读教学促进学生思维发展的方法与成效
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武昕鑫
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华夏教师
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视点_专稿·科学绘本教学与跨学科主题学习
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2024年05期 |
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基于传统文化绘本资源的跨学科主题学习实践路径——以《这就是二十四节气》跨学科主题学习为例
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贾红斌
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华夏教师
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视点_专稿·科学绘本教学与跨学科主题学习
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2024年05期 |
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科学绘本教学让跨学科主题学习真实发生
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姚颖
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华夏教师
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视点_专稿·科学绘本教学与跨学科主题学习
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2024年05期 |
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