基于“教—学—评”一体化的小学英语绘本阅读教学设计与实施——以丽声北极星分级绘本Dinner for A Dragon为例
丰艳妮 李伟章 刘颜萍
广西-东盟经济技术开发区(南宁华侨投资区)致和路小学 广西－东盟经济技术开发区(南宁华侨投资区)致和路小学
绘本不仅图文并茂，而且通过连贯的故事情节，能够让学生深刻体验并理解书中的道理，从而在一定程度上促进他们的精神成长。在小学英语教学中，越来越多的教师开始运用英语绘本辅助教学。教、学、评是教学的三个环节，都指向学生核心素养的培养，为了保障核心素养在英语课堂中落地，本文以丽声北极星分级绘本第一级下(外研版)中的Dinner for A Dragon为例，呈现基于“教—学—评”一体化制定教学目标、实施教学活动并完善学习评价，为小学英语绘本的阅读教学提供参考。
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