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基于道德与法治理念的校本课程开发策略

赵丽君

甘肃省武威市凉州区教学研究室

随着教育改革的深入推进，校本课程开发成为学校教育创新的重要途径。本文聚焦于基于道德与法治理念的校本课程开发，阐述其意义，分析现存问题，并从精准定位课程目标、精心选择课程内容、创新教学方法、构建完善的评价体系等方面提出具体的开发策略，旨在提升学校道德与法治教育水平，促进学生全面发展。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 道德与法治 ; 校本课程 ; 开发策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年01期 第84-86页 （共3页）

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华夏教师（2025年01期）

导出/参考文献
[1]赵丽君，. 基于道德与法治理念的校本课程开发策略[J]. 华夏教师 . 2025(01): 84-86.

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