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基于核心素养的初中美术国画教学策略——以“寄情山水”一课的教学为例

陈春燕

江苏省南通市通州区实验中学

在当今教育背景下，核心素养的培养成为初中美术教学的重要目标。而国画凭借其深厚的传统文化底蕴和精湛的技艺传承，在初中美术知识体系中占据着重要地位。本文以人教版初中美术八年级上册“寄情山水”一课的教学为例，探索初中美术国画教学策略，以培养学生核心素养，引导学生深入领略国画的魅力。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 初中美术 ; 国画 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年01期 第124-125页 （共2页）

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华夏教师（2025年01期）

导出/参考文献
[1]陈春燕，. 基于核心素养的初中美术国画教学策略——以“寄情山水”一课的教学为例[J]. 华夏教师 . 2025(01): 124-125.

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《基于核心素养的初中美术国画教学策略——以“寄情山水”一课的教学为例》

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