面向未来学校构想的智慧校园建设实践研究——以北京市第二中学经开区学校为例
钮小桦 尹博雅 李毅
学校是承载教育功能的最核心场所。随着数字时代的到来，知识、科技的快速发展以及未来人才培养体系的变革，使得学校被赋予更多的使命。尤其是数字化与教育教学的不断深度融合，使得学校可以借助智能技术孕育出全新的教育形态。文章梳理了未来学校的内涵以及与智慧校园建设之间的关系，并以北京市第二中学经开区学校为例探讨了开展智慧校园建设的路径及措施，对未来学校引领下的设施保障、时空重构、模式创新、数据驱动、机制引领等进行了实践探索。
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