首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究	陈志雄柯海南吴芳	福建教育	教材建设	2024年39期	0	0
	多模态理论在初中英语词汇教学中的应用研究	尹春艳	文渊·小学版	教育天地	2020年06期	464	0

学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究

作者：陈志雄柯海南吴芳

机构：集美工业学校集美工业学校基础教学系

期刊《福建教育》

2024年39期

53-60 ，共8页

摘要：学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究是以学习需求分析理论为基础的研究。调研泰国新能源汽车检测维修方向的汉语学习需求,并以学习需求为导向,评估现有工业汉语教材的图像模态、对话设计,提出学习需求导向的工业汉语教材优化策略,有助于学习需求导向的工业汉语教材的优化实践。

关键词：学习需求分析；工业汉语教材；多模态理论；视觉语法理论；图文关系理论；

被引数：0

多模态理论在初中英语词汇教学中的应用研究

作者：尹春艳

机构：云南省玉溪市红塔区大营街第一中学

期刊《文渊·小学版》

2020年06期

206 ，共1页

摘要：英语是素质教育的核心问题，是国家教育的重要科目之一。词汇作为语言的重要组成部分，在英语的教学活动中，学生正处于语言学习和逻辑思维的关键时期，需要英语教师正确的引导开展适当的教学体系来对学生进行教学。词汇是英语学习的基础，对英语课堂至关重要。而传统的词汇教学也存在一些问题，如教学过程停滞、学生缺乏兴趣、词汇课效率低下等。英语教师应该找到有效的教学方法和模式，帮助学生更好地掌握和使用词汇，促进学生之间可以运用词汇进行沟通交流。基于此，本文针对多模态理论在初中英语词汇教学中的应用进行研究，意在提升初中生的英语学习效果，提高学生的全面学习能力。

关键词：多模态理论；初中英语；词汇教学

阅读量：464

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知