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加拿大不列颠哥伦比亚省基础教育地理新课程及其启示
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何宇靖
吴嘉贤
张正栋
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地理教学
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国际地理教育
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2024年15期 |
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核心素养导向下的跨学科主题学习实践探究——以六年级上册第三单元《故宫博物院》为例
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杲振洪
毕蔚然
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年27期 |
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靠“脸”吃饭我最行——食堂刷脸就餐系统制作
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秦练
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中国科技教育
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初中组
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2024年S1期 |
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义务教育戏剧课程核心素养的价值及其实现
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李俊峰
王晓岚
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年10期 |
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在旋进中将思维引向深入——论《故乡》的进阶型阅读
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白慧洁
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年22期 |
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地理学科能力评价指标体系构建
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萧倩雯
吴嘉贤
王民
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中学地理教学参考
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评价_评价研究
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2024年31期 |
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指向核心素养培养的初中地理单元教学设计研究——以“西北地区区域特征和区域联系”为例
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王娟
张树宏
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年21期 |
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构建地理思维模型 提升问题解决能力
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王维
杨利娜
党为民
高振奋
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年13期 |
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指向核心素养的单元学习评价设计——以初中生物学“植物多样性”为例
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邓小燕
刘颖
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年11期 |
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多重对话:一场对历史的叩问
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李德刚
张志杰
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中学历史教学参考
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上课评课·高中专场
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2024年31期 |
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以学生之问 启学生之思——生成性问题在高中历史教学中的价值与运用
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彭博
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中学历史教学参考
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学生成长聚焦_成长学堂
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2024年07期 |
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我读北京
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张雨嘉
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中学生阅读(初中版)
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青春阅读_青春佳作_想飞就飞
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2024年Z1期 |
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一棵小桃树
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张雨嘉
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中学生阅读(初中版)
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青春阅读_青春佳作_想飞就飞
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2024年07期 |
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综合与实践：以问题解决为导向的主题活动教学——以探究“纸折正五边形”为例
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史嘉
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中小学课堂教学研究
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特别策划：新青年数学教师工作室专栏
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2022年11期 |
498 |
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跨学科视角下的初中英语单元整体教学设计——以外研版英语八年级上册Module10Theweather为例
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闫红芳
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中小学课堂教学研究
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专题：英语单元整体教学设计
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2023年03期 |
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分段函数的应用剖析
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胡园燕
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中学生数理化(高考数学)
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解题篇_经典题突破方法
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2022年12期 |
425 |
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赣B2-20210313
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