|
|
“五育融合”视域下小学体育教学的角色价值与实现路径
|
冯峰
易连云
伊剑
|
教育科学研究
|
课程与教学
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
统编小学语文教科书插图的育人功能及其实现路径
|
黄元虎
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
以项目化学习推进革命文化教育的实现路径——以五年级下册第四单元为例
|
黄文杼
赖金婷
|
福建教育
|
教学_专辑 项目化学习助力语文学科育人价值的实现
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
课程育人视域下习作教学的价值体现与实现路径
|
阎晶晶
|
福建教育
|
教学_专辑 情境·趣味·探究:在数学游戏中促进学习
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
义务教育戏剧课程核心素养的价值及其实现
|
李俊峰
王晓岚
|
课程.教材.教法
|
学科研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中思想政治课辨析式学习方式探析
|
孔令启
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教育教学
|
2024年43期 |
0 |
0 |
|
|
|
习近平文化思想融入高校思想政治教育理路探寻
|
张丽婕
杨丽
|
中学政治教学参考
|
成长空间_学科研修
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
论新时代“以人民为中心”的实现路径——基于政治心理学的分析
|
王月琴
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_学术动态
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
形势与政策“金课”建设纵论
|
胡朝阳
|
中学政治教学参考
|
成长空间_学科研修
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“角色丛”定位的思政课教师教学能力提升
|
张晓红
朱红娟
罗婷
|
中学政治教学参考
|
成长空间_为师之道
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
读懂中国式现代化的内生逻辑及实现理路
|
张莉
张忆
徐国锋
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_理念传导
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
爱国主义法治意识素养评价的认识向度与实现路径
|
顾卫国
王庆军
|
中学政治教学参考
|
评价视界_评价论坛
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
中国式现代化对新时代青年的引领作用及其实现
|
牛广华
卢吉超
王武
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_理念传导
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
新中国国庆纪念活动爱国主义教育的形式、功能及其实现
|
李群山
刘春花
|
中学政治教学参考
|
活水天成_文明观止
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
思政课教学生活化的理论意蕴与实现路径
|
吴建
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_理念传导
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
极限思维的价值及其实现
|
白树超
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_习而时察
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
“实践化学”的教学主张与实现路径
|
邱惠芬
|
中学化学教学参考
|
教学论坛
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标视域下初中生物学育人价值实现路径研究
|
李洪娇
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年05期 |
12 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下初中道德与法治教学的“增效”策略
|
卢文娟
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年05期 |
11 |
0 |
|
|
|
高中语文课堂中学生有效表达的价值探寻与实现
|
黄磊
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年01期 |
19 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用