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基于“角色丛”定位的思政课教师教学能力提升

张晓红 朱红娟 罗婷

东北大学 衢州职业技术学院 宁夏理工学院

思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,办好思政课关键在教师,高素质的思政课教师队伍是讲好思政课的保证。以思政课教师角色定位为切入点,分析思政课教师应具备的教学能力,并从外部因素和教师内在驱动两个维度,探究提升思政课教师教学能力的现实路径。
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【栏　目】 成长空间_为师之道
【分　类】 中等教育
【关键词】 思政课教师 ; 教学能力 ; 实现路径 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年31期 第80-83页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]张晓红，朱红娟，罗婷，. 基于“角色丛”定位的思政课教师教学能力提升[J]. 中学政治教学参考 . 2025(31): 80-83.

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