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思政课议题式教学环境三维分析

李霞

黄冈师范学院

议题式教学是体现思政活动型学科课程特点、实现课程育人目标的重要抓手。新课标背景下,议题式教学在中学思政课中的有效运用,对促进学生学业发展、优化教学效率、提升教学质量、促进教学改革具有重要的意义。在议题式教学过程中,良好的教学环境是提升课堂教学效率、增强思政教育实效性的关键。教师应准确把握其特征与作用,从学校、教师、学生三个角度出发探索创设路径。
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【栏　目】 活水天成_以案论道
【分　类】 中等教育
【关键词】 思政课 ; 议题式教学 ; 教学环境 ; 创设路径 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年31期 第66-69页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]李霞，. 思政课议题式教学环境三维分析[J]. 中学政治教学参考 . 2025(31): 66-69.

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