思政课教学生活化的理论意蕴与实现路径
吴建
纵观思政课教学的发展历程,趋向生活主题的价值回归是贯穿其中的主线。思政课教学生活化能够实现学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机融合,使课堂呈现生活的自然样态。思政课教学生活化,从内容上看,包含相互交融的四个维度;从实施过程上看,包含既相互衔接又各有侧重的四个环节。其既有历史发展的必然,又契合新课程改革理念。四个维度,即教学目标生活化、教学内容生活化、教学方式生活化、教学主体生活化;四个环节,即导入生活情境、思辨生活案例、感悟生活情理、体验生活实践。实践证明,生活是思政课教学的源头活水,教学生活化是增强思政教育实效性的必由之路。
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