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跨学科视域下融合教学的价值意蕴及路径

陈佳路

浙江省普陀中学

在新时代培养创新型、综合型人才背景下,跨学科教学成为贯彻落实教育强国战略的重要实现路径。跨学科学习是一种协作的深度学习活动,旨在鼓励学生在一段时间内持续探究真实而有挑战性的问题,注重学生之间的协作学习,达成核心知识再构和思维迁移。高中思政和历史融合教学,既是跨学科教学在高中阶段的重要教学实践,又是推进大中小学思政课一体化建设、建设创新型综合型人才队伍、培养高中生跨学科学习能力的一种尝试。
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【栏　目】 课堂内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科教学 ; 融合教学 ; 深度学习 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年13期 第33-34页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]陈佳路，. 跨学科视域下融合教学的价值意蕴及路径[J]. 中学政治教学参考 . 2025(13): 33-34.

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