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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	曾皙之志,道耶?儒耶?	董鸥	语文教学与研究	文本解读	2024年12期	0	0
	跨学科视域下融合教学的价值意蕴及路径	陈佳路	中学政治教学参考	课堂内外_教学新视	2024年13期	0	0
	由一道选考题引发的对金属电化学腐蚀的教学思考	胡照琴肖中荣	中学化学教学参考	题卷分析	2024年13期	0	0

曾皙之志,道耶?儒耶?

作者：董鸥

机构：浙江省普陀中学

期刊《语文教学与研究》

2024年12期

59-65 ，共7页

摘要：阅读《论语》,有一个问题人们一直争论不休:在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》章中,曾皙所描述的理想,究竟是道家的,还是儒家的?儒道之间,原本理念悬殊,在曾皙身上怎么就分辨不清了呢?笔者以为,对儒道的理解有些肤浅是一个原因,但主要问题还是出在阅读方法上。有人教条主义地“知人论世”,在阅读文本时又夸大所谓的“证据”,却不能体察入微,浪费了一些有价值的线索,又不能在更开阔的阅读空间中做到融会贯通。笔者不敢自视高明,努力克服怠惰和草率,多方寻找线索,相互佐证,尽力解决这一问题。因为面对的是一段公案,写作本文时,笔者除了如实呈现研究过程,特别注重在破立之间确保逻辑的严密。当然,鄙陋难免,还请方家指正。

关键词：曾皙之志；儒道之辨；知人论世；精读文本；融会贯通；

被引数：0

跨学科视域下融合教学的价值意蕴及路径

作者：陈佳路

机构：浙江省普陀中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年13期

33-34 ，共2页

摘要：在新时代培养创新型、综合型人才背景下,跨学科教学成为贯彻落实教育强国战略的重要实现路径。跨学科学习是一种协作的深度学习活动,旨在鼓励学生在一段时间内持续探究真实而有挑战性的问题,注重学生之间的协作学习,达成核心知识再构和思维迁移。高中思政和历史融合教学,既是跨学科教学在高中阶段的重要教学实践,又是推进大中小学思政课一体化建设、建设创新型综合型人才队伍、培养高中生跨学科学习能力的一种尝试。

关键词：跨学科教学；融合教学；深度学习；

被引数：0

由一道选考题引发的对金属电化学腐蚀的教学思考

作者：胡照琴肖中荣

机构：浙江省普陀中学杭州市基础教育研究室

期刊《中学化学教学参考》

2024年13期

67-69 ，共3页

摘要：分析2024年1月浙江省化学选考第13题“破损镀锌铁皮在氨水中发生析氢腐蚀”问题,探究镀锌铁皮发生腐蚀的真实现象和本质原因,对金属电化学腐蚀的教学进行思考。

关键词：电化学腐蚀；析氢腐蚀；吸氧腐蚀；教学思考；

被引数：0

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