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基于线上线下融合的体育教学内容与评价模式初探
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朱斌
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年17期 |
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“光影”为媒：赋能学生的美好成长
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郭善峰
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中小学管理
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学与教
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2024年12期 |
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初中地理教学中环境教育的融入与提升路径分析
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肖乐婷
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年35期 |
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打破界限，打开高中历史学科融合新视角
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周勇
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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英语教材与绘本融合教学的课例研究——以译林版英语教材四年级下册Unit 3 My day的Story time和丽声北极星分级绘本（江苏版）四年级下册The Angry Dragon的融合教学为例
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周庆宝
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小学教学参考
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英语
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2024年30期 |
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语文教学中融入劳动教育的策略探究
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李玉菊
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小学教学参考
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学科融合
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2024年21期 |
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“特普”融合教学，让培智语文课堂充满活力——以四年级《用对量词顶呱呱》一课的教学为例
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王少丽
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年13期 |
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古诗词跨学科融合教学的实施路径——以《念奴娇·赤壁怀古》为例
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王玥
王书月
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年41期 |
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生长点：指向育人路径构建的英语课内外融合教学
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葛茹
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小学教学设计
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英语
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2024年S1期 |
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心理健康教育与小学数学学科教学融合研究
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陈元春
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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项目化学习背景下高中语文融合教学的路径——以《说“木叶”》为例
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孙媛媛
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年25期 |
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“教—学—评”一体化在读写融合教学中的落实
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王学进
顾丽
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小学语文
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评价实施
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2024年07期 |
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基于博物馆资源的《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元教学策略
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俞丽莎
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中学历史教学
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初中历史教学
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2024年08期 |
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以大概念为灵魂的深度融合教学
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李松林
游春蓉
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年07期 |
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从新编历史剧《李清照》看戏曲艺术与古诗词教学的融合
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陈佳宁
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_跨界融合
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2024年20期 |
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基于现代信息技术的生物学教学实践研究——以“被子植物的一生”为例
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张永健
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年36期 |
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高中思政课与生涯规划教育融合教学路径探析
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帖凌晨
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年45期 |
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从单课到单元融合教学新路径
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陈芳
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年45期 |
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跨学科视域下融合教学的价值意蕴及路径
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陈佳路
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年13期 |
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核心素养视角下“中国式现代化”融入初中地理教学的路径探析——以“我国的人口”为例
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梅颖琛
付进华
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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