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基于现代信息技术的生物学教学实践研究——以“被子植物的一生”为例

张永健

连云港生物工程中等专业学校

日新月异的信息科技开拓了现代教育教学的新维度,生物学教学环境日趋信息化、数字化和情境化。构建虚实结合、灵活多样的课堂教学模式,突破生物学学习时空限制,实现深度化教学和个性化教学,从而培养学生的自主学习能力,促进学生生物学核心素养的提高。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 生物学教学 ; 信息技术 ; 融合教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年36期 第41-43页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]张永健，. 基于现代信息技术的生物学教学实践研究——以“被子植物的一生”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(36): 41-43.

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《基于现代信息技术的生物学教学实践研究——以“被子植物的一生”为例》

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