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项目式学习在生物学单元教学设计中的应用——以“生态系统”单元为例

高悦

上海民办华曜浦东实验学校

为提高作业的质量和效率,重新编排沪教版初中生物学八年级下册第五章“生态系统”知识内容,形成项目并确立主题“探究生物与环境的关系”。教学中设计核心驱动问题,将项目拆分成若干子项目,学生在依次完成项目任务、形成项目作品、修正产品的过程中理解并掌握核心概念,提升思维和能力。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 初中生物学 ; 单元教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年36期 第44-47页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]高悦，. 项目式学习在生物学单元教学设计中的应用——以“生态系统”单元为例[J]. 中学生物教学 . 2025(36): 44-47.

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