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从职业角色出发的“人类活动对生态环境的影响”教学设计

张卫

陕西省宝鸡市石油中学

围绕教材与相关资料的分析,引导学生从职业角色角度出发,自主探索问题解决策略或行动计划,增进对生物学相关职业的了解,助力未来职业选择。该教学设计符合新课程与新高考要求,有效落实了学科核心素养的培养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 职业角色 ; 人类活动 ; 生态环境影响 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年36期 第35-37页 （共3页）

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中学生物教学（2024年36期）

导出/参考文献
[1]张卫，. 从职业角色出发的“人类活动对生态环境的影响”教学设计[J]. 中学生物教学 . 2025(36): 35-37.

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《从职业角色出发的“人类活动对生态环境的影响”教学设计》

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