| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 老李真的冷漠吗——兼从叙事学角度解读《老王》 | 孙媛媛 王书月 | 中学语文教学 | 备课·设计_文本研读 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 项目化学习背景下高中语文融合教学的路径——以《说“木叶”》为例 | 孙媛媛 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 大单元整体学习下的高中数学单元小结课设计示例——以“空间直线、平面的垂直”为例 | 孙媛媛 刘峥嵘 易宝林 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年01期 | 0 | 0 |
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