情理思政:情理入境,以境育人
徐书红 刘宁
泰州医药高新区[高港区]教师发展中心 泰州医药高新区[高港区]教育局
弘扬爱国主义是时代的主旋律。涵育学生家国情怀是新时代发展和新课程改革要求。情理思政主张情理入“境”,以“境”育人。教师创设适切典型真实情境,引导学生领悟道理、追求真理,培育学生家国情怀,提升思政育人价值。情理思政课堂需要以课标为据明育人起点、以情境创设联育人节点、以情境探悟照育人远点、以情理相融显育人高点,在情理交融中聚焦核心素养、丰富实践体验、实现生命成长。以培育中国人民海军故乡少年家国情怀为例,立足情理思政课堂,按照不同学段课程目标要求,厚植学生爱国情、强国志、报国行。
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