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开发统战文化课程　培养家国情怀核心素养

李福 孟春容

重庆市茄子溪中学

“把统一战线知识纳入国民教育内容”是一项重要的教学任务，也是一个全新的命题，对培养家国情怀核心素养意义重大。要将“统战文化进校园”的教育教学工作落到实处，须深入挖掘统战信息文化、行为文化和成果文化，以这些文化为基础，构建相应的课程，基于统战文化的课程建设须遵循新时代的育人逻辑、文化逻辑和非同一性逻辑，以培养横向交互融合和纵向融会贯通能力为目标。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 统战文化 ; 校本课程建构 ; 家国情怀
【出　处】 《真情》2021年08期 第249-250页 （共2页）
【基　金】 本文系重庆市教育科学规划（2017）年课题“基于高中历史课程培养学生家国情怀的实践研究”（课题编号 2017-05-625）及（2018）年课题“基于高中历史校本课程提升学生传统文化修养的实践研究（课题编号 2018-05- 200）研究成果。

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]李福，孟春容. 开发统战文化课程　培养家国情怀核心素养[J]. 真情 . 2021(08): 249-250.

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