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多种教法并用　学好高中数学

吴艳华

江西省南昌市实验中学

新课程改革一直处于不断实施的状态，教师的教学思想因此受到了极大程度的影响，对教学策略做出了改变，学生由于教师的教学策略发生了一定程度的变化，主动获取知识和技能的积极性有了明显的提高，使得如今教育教学的趋势一直处于更上一层楼的发展趋势。基于此，作为一名新时期教育环境下的高中数学教师，有必要及时对提升高中数学课堂教学质量的途径做出研究分析，从而使学生能够对数学知识的学习产生浓厚的兴趣，达到优化高中数学课堂教学效果的目的。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中数学 ; 教学方法 ; 运用策略
【出　处】 《真情》2021年08期 第196页 （共1页）

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]吴艳华. 多种教法并用　学好高中数学[J]. 真情 . 2021(08): 196.

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