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聚焦核心素养 优化活动设计 提升学生问题解决能力——以小学三年级数学“周期问题”的教学为例
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杨丽玲
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教育
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课堂教学
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2024年35期 |
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0 |
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巧借绿色评价构建小学语文和谐课堂
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杨丽
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教育
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评价新视角
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2024年34期 |
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0 |
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基于核心素养培养的高中生物校本作业研究
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杨丽玉
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教育
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专题策划
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2024年33期 |
0 |
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从心理学角度分析幼儿心理及时纠正问题行为
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杨丽芳
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教育
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育心育德
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2024年30期 |
0 |
0 |
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小学数学跨学科主题学习实践的设计研究——以“度量衡的故事”为例
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杨丽
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年06期 |
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单元统整教学视域下小学语文第二学段项目式作业设计与思考
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杨丽萍
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年30期 |
0 |
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运用地理空间技术培养地理空间思维的教学模型构建与实施策略
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张清彦
杨丽江
李小妹
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地理教学
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教学研究
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2024年15期 |
0 |
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建构学以致用的口语交际语料库——六下“即兴发言”口语交际教学片断及点评
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郑艺
杨丽佳
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小学教学设计
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“语言文字积累与梳理”学习任务群
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2024年Z1期 |
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1 |
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Na2CO3、NaHCO3与稀盐酸反应实验装置的新设计
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杨丽娟
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年06期 |
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0 |
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用泡沫铜与浓、稀硝酸反应的实验改进
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罗敏
刘茜
杨丽君
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年04期 |
0 |
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二氧化硫制备和性质实验的简易装置设计
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吴霞
刘亚莉
刘茜
杨丽君
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年02期 |
0 |
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幼儿园里的“公交车”
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杨丽欣
张丹
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福建教育
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案例
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2024年25期 |
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探究解三角形问题的常用方法——以一道高考真题为例
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杨丽
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高中数理化
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高考全关注
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2024年17期 |
0 |
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数据驱动教学决策——以初中非连续性文本阅读教学为例
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杨丽君
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年05期 |
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基于审辩思维培养的读写教学改进
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杨丽娜
曾懿
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年09期 |
0 |
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“四真”赋能 学科育人——以项目式学习“粽子中的数学”为例
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黄丽萍
杨丽珊
金美花
林翠云
林宝治
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小学教学(数学版)
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教学·课堂_教学设计
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2024年04期 |
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0 |
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游戏中积累经验 感受中发展数感——“一起做游戏”教学思考
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王羞月
杨丽君
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小学教学(数学版)
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教学·课堂_案例与反思
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2024年11期 |
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建立相等关系,理解等号意义——“挖红薯”教学思考
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杨丽君
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小学教学(数学版)
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课改·研究_新教材解读·北师大版
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2024年09期 |
0 |
0 |
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以儿童的视角与数学对话——北师大版教材一年级上册特色介绍
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杨丽君
刘可钦
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小学教学(数学版)
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课改·研究_新教材解读·北师大版
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2024年09期 |
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跨学科实践课程的实施路径
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夏宇彤
杨丽娟
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2024年04期 |
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赣B2-20210313
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