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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	建立相等关系,理解等号意义——“挖红薯”教学思考	杨丽君	小学教学(数学版)	课改·研究_新教材解读·北师大版	2024年09期	0	0
	以儿童的视角与数学对话——北师大版教材一年级上册特色介绍	杨丽君刘可钦	小学教学(数学版)	课改·研究_新教材解读·北师大版	2024年09期	0	0

建立相等关系,理解等号意义——“挖红薯”教学思考

作者：杨丽君

机构：清华大学附属中学上地小学新世纪小学数学教材编写组

期刊《小学教学(数学版)》

2024年09期

15-18 ，共4页

摘要：【课前思考】一、走近教材，体会编者意图“挖红薯”这节课是北师大版（新世纪）小学数学第五版教材一年级上册第四单元“10以内数加与减”中一节新增加的内容，（如图1和图2）这是一节体会相等关系的内容。本节课在运用一一对应的方法比较数的大小、体会10以内数的加法与减法的意义的基础上，结合学生喜欢的“挖红薯”的生活情境，运用操作、画图等多种方法解决“妹妹想和哥哥的红薯一样多”的问题，直观地建立对等号表示相等关系的理解，丰富学生对等号意义及加、减法意义的理解。

被引数：0

以儿童的视角与数学对话——北师大版教材一年级上册特色介绍

作者：杨丽君刘可钦

机构：清华大学附属中学昌平学校新世纪小学数学教材编写组北京市海淀区中关村第三小学

期刊《小学教学(数学版)》

2024年09期

7-10 ，共4页

摘要：从第一版到第五版，随着时代的变化，教材也持续进行着迭代更新。基于此，北师大版（新世纪）小学数学第五版教材与大家见面了，在新老版本的“相似”与“不同”的比较中，开启了教师对新教材的研究、使用和共建之旅。一年级上册教材，承担着儿童数学学习的启蒙之责，让学生不怕数学、爱上数学，助力学生从学前期平稳过渡到学龄期，这是我们首先要考虑的价值追求。

被引数：0

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