专论_教学篇

• 新课标的结构化理解与教学转化:基于课程与教学的基本问题

  杨玉琴;倪娟; (3-9)

课改前沿_课程教材

• 基于微粒观的人教版初、高中化学教材分析

  陈泳蓉;邓峰;吴来泳; (10-17)

课改前沿_专题研究

• 中学生化学学习动机现状及其与学业发展的关系研究

  曾涛;刘新月;宋国际;曹慧; (18-24)

• 学生主体精神的水平建构与应用研究——以科学与工程实践活动分析为例

  徐心怡;占小红; (24-29+34)

课改前沿_教师发展

• “教学即研究”:成就“教育家型教师”

  陆军; (30-34)

聚焦课堂_案例研究

• 数字化实验数据驱动学科核心素养的落实——以“水溶液中的离子平衡”...

  尤蕾蕾; (35-40)

• 基于科学思维培养的初中化学教学探索——以“物质的酸碱性”教学为例

  陈懋; (41-44)

• 指向科学本质认识的IHV教学新样式——以“构成物质的微观粒子”教...

  胡英超;钱伟;张忠春; (45-50)

聚焦课堂_精品课例

• 基于模型认知的深度教学实践——以“书写和调控陌生化学反应”为例

  王红轩;郭志强;刘燕; (51-56+62)

• 弘扬传统文化的初中化学“溶解度”复习教学——走进《天工开物》中的...

  吴冰玉;陈尚宝; (57-62)

实验研究_实验教学

• 基于人工智能的化学实验现象评价与反馈系统开发

  高文蓓;王新福;凌一洲; (63-67)

• “520化学桌游”简易旋光仪教具的搭建与教学实践

  张雪琪;钱扬义;温金菊; (68-73+76)

实验研究_创新设计

• Na2CO3、NaHCO3与稀盐酸反应实验装置的新设计

  杨丽娟; (74-76)

• 电解水实验装置的小型化改进

  李莎;王席; (77-79)

• 以溶液色变探究浓度影响化学平衡移动的实验设计

  魏丽娜;肖中荣; (80-82)

实验研究_拓展探究

• 大象牙膏实验配方与泡沫挤喷效应探究

  赵亚楠;刘艳飞;张琼;张云艳; (83-87)

测量评价_考试评析

• 化学高考试题中的剧本杀

  王琳;韩丽丽;保志明;吴勇; (87-92)

教学参考_问题讨论

• 不同浓度下二元弱酸酸式盐中微粒浓度的大小比较

  叶樑; (93-97)

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