专论_教学篇

• 化学实验素养研究综述

  马善恒;胡天娇;阙荣辉;王后雄; (3-7+13)

课改前沿_课程教材

• 教材内容编排与呈现对学生知识学习的影响研究——基于初中生“酸和碱...

  贾文雨;毕华林; (8-13)

• 《发展中的化学科学》之“催化化学”选题分析与教学探讨

  崔邑诚;龙琪;朱鹏飞; (14-19+26)

课改前沿_专题研究

• 实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究

  于晨;余瑾;占小红; (20-26)

课改前沿_探索实践

• 点面结合：初中化学跨学科实践活动实施策略

  柏品良; (27-30+54)

聚焦课堂_案例研究

• 化学学科能力表现性目标的研制路径与应用——以人教版选择性必修“配...

  王星乔;王仕杰;李晶;杭伟华; (31-35)

• 基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计——以“化学平衡移动在生物...

  马晓蕊;邓希龙;郑柳萍; (36-42)

• 中学化学具身认知教学策略研究——以人教版“化学能与热能”教学为例

  黄云鹏; (42-46)

• 基于结构化思维的高中化学综合实践活动的研究——以“菠菜补铁”为例

  周红丽; (47-54)

• 化学学科理解导向的教学实践探索——以“微粒间的相互作用与物质性质...

  刘臣;黄满霞;郭玉林; (55-61)

聚焦课堂_精品课例

• “微型空气质量‘检测站’的组装与使用”跨学科实践教学设计

  卫环环; (61-67)

实验研究_拓展探究

• 乙醛不能使溴的四氯化碳溶液退色吗

  朱马尔;刘永珍;赵雪;徐延渭; (68-71)

实验研究_创新设计

• 浓硫酸与铜反应实验改进

  岳倩;曾春梅; (71-73)

• 借助球形干燥管进行铝热反应实验

  朱玉忠;石磊;李德前; (74-77)

• 利用气体压力传感器改进二氧化硫性质实验

  万莉;杨新佳;夏晓丽; (77-79)

• 燃烧条件实验改进设计

  李清; (80-81+86)

• 碳酸氢钠、碳酸钠与酸反应实验的新设计

  丁小婷;陈凯; (82-86)

测量评价_命题研究

• 新高考背景下“物质结构与性质”试题研究

  周紫薇;邓峰;李妃;陈圳; (87-92)

教学参考_问题讨论

• 稀释对弱酸弱碱盐水解平衡影响的探讨

  朱成东;杨涛;谌祥波;徐泓; (93-97)

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