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燃烧条件实验改进设计

李清

合肥市第五十五中学新校

遵循组装简约、操作简单、现象明显的实效原则，从药品、仪器、组装、操作等维度，运用控制变量法对“燃烧条件实验”进行两次改进设计。改进后的实验装置简约，药品用量少、操作方便、实验现象明显，对照性强。
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【栏　目】 实验研究_创新设计
【分　类】 中等教育
【关键词】 燃烧条件 ; 控制变量 ; 实验改进 ;
【出　处】 《化学教学》2024年09期 第80-81+86页 （共3页）

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化学教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]李清，. 燃烧条件实验改进设计[J]. 化学教学 . 2025(09): 80-81+86.

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