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铜与硝酸反应的
实验改进
李娜娜
中小学教学研究
教学研究_
实验改进
2024年05期
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初中物理
实验改进
与创新
周军亮
中学物理教学参考
课程资源_实验研究
2024年36期
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“用水做托里拆利实验”的优化与改进
陈伟杰
中学物理教学参考
课程资源_实验研究
2024年31期
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插片法在“观察霉菌”实验教学中的应用
宋淑敏
生物学教学
实验教学
2024年12期
0
0
肠浒苔在“环境因素对光合作用影响”
实验改进
中的应用
种春晨
邵静航
张萍
生物学教学
实验教学
2024年06期
0
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金鱼藻、黑藻和大肠杆菌过氧化氢酶活性比较研究
吴海锋
李杰丽
兰瑛
生物学教学
实验教学
2024年03期
0
0
“DNA粗提取和鉴定”实验设计与改进
张晓娟
生物学教学
实验教学
2024年02期
0
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基于教材比较的“DNA的粗提取与鉴定”
实验改进
葛千荟
谢群
生物学教学
实验教学
2024年01期
0
0
“探究影响过氧化氢分解速率因素”进阶式教学
王洁
刘瑞
中学化学教学参考
实验教学
2024年35期
0
0
用一种微型装置制备氢氧化亚铁并观察其转化
李周平
董窕窕
王想想
中学化学教学参考
实验园地
2024年34期
0
0
氨气制备及性质检验
实验改进
叶红
王雅婧
董玲
朱妍
何正伟
中学化学教学参考
实验园地
2024年33期
0
0
硫燃烧及酸雨形成与危害实验创新
徐莹
中学化学教学参考
实验园地
2024年31期
0
0
“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”
实验改进
谢依
黄雨灵
李雨遥
姜鸿运
杨秀培
中学化学教学参考
实验园地
2024年30期
0
0
基于价类分析的SO2性质探究
实验改进
刘佳
中学化学教学参考
实验园地
2024年30期
0
0
构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态
王换荣
张英锋
王秀红
中小学课堂教学研究
课堂聚焦_课堂新探
2025年02期
0
0
固固加热法制备氨氧混合气及其催化氧化条件的研究
陈寅杰
化学教学
教学参考_问题讨论
2024年01期
0
0
铁生锈实验的再改进
周良建
钱胜
涂洪亮
陈勇
化学教学
实验研究_创新设计
2024年01期
0
0
用多孔泡沫金属改进中学化学实验的若干案例
王新福
化学教学
实验研究_创新设计
2024年01期
0
0
乙醇催化氧化反应一体化实验的设计
胡秀美
化学教学
实验研究_创新设计
2024年01期
0
0
乙醇催化氧化反应产物的探究
陈景新
马艳芳
李周平
化学教学
实验研究_拓展探究
2024年12期
0
0
铜与硝酸反应的
实验改进
作者:
李娜娜
机构:
东莞市东华高级中学
期刊
《中小学教学研究》
2024年05期
78-81 ,共4页
摘要:实验改进是优化实验设计、发挥实验功能的重要手段。使用塑料瓶作为反应装置,既不影响实验效果,又不影响实验现象观察。通过分析教材中实验原理和实验装置,认识其可能存在的问题。研究过程确立了铜与硝酸反应实验改进的基本原则,并优化了实验步骤。
关键词:
高中化学 ;
铜与硝酸反应 ;
实验改进
;
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被引数:0
初中物理
实验改进
与创新
作者:
周军亮
机构:
河北省沧州市东光县教育局
期刊
《中学物理教学参考》
2024年36期
58-61 ,共4页
摘要:指出现行人教版义务教育物理教科书中部分实验方案的不足,提出对声学、热学、光学、力学、电磁学等实验的改进与创新方法,介绍改进后实验的装置及实验操作方法,以提高教学效益。
关键词:
初中物理 ;
实验改进
;
声波 ;
晶状体 ;
惯性 ;
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被引数:0
“用水做托里拆利实验”的优化与改进
作者:
陈伟杰
机构:
浦江县实验中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年31期
49-52 ,共4页
摘要:水银是有毒物质,利用水银开展托里拆利实验在中小学开设率极低,学生很难接触到真实的实验。通过对近几年用“水”做托里拆利实验常见改进的分析发现,大多数改进虽然实现了实验的绿色化,但是精准度不够,利用水、PU管等常见器材优化改进实验,可有效实现实验的精准化、简便化。
关键词:
托里拆利 ;
大气压强 ;
实验改进
;
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被引数:0
插片法在“观察霉菌”实验教学中的应用
作者:
宋淑敏
机构:
山东省东营市实验中学
期刊
《生物学教学》
2024年12期
69-70 ,共2页
摘要:在“观察霉菌”实验中采用了“插片法”进行霉菌的培养和观察。结果显示,该方法可以简化操作步骤,学生在低倍镜下可以观察到的青霉“扫帚状”的直立菌丝和孢子的共存形态,高倍镜下可观察到菌丝体和细胞核,显著提高了教学效果。
关键词:
插片法 ;
观察霉菌 ;
实验改进
;
初中生物学 ;
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被引数:0
肠浒苔在“环境因素对光合作用影响”
实验改进
中的应用
作者:
种春晨
邵静航
张萍
机构:
鲁东大学生命科学学院
山东省烟台市芝罘区教育科学研究中心
期刊
《生物学教学》
2024年06期
44-47 ,共4页
摘要:基于国家教育改革和课程标准对中学实验教学的要求,挖掘本地资源,将肠浒苔用于“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验,探究光照强度、光的颜色、温度三种环境因素对肠浒苔光合作用强度的影响,实验结果很好地揭示了环境因素与光合强度效应关系,以期为中学生物学实验教学提供参考。
关键词:
肠浒苔 ;
环境因素 ;
光合作用 ;
实验改进
;
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被引数:0
金鱼藻、黑藻和大肠杆菌过氧化氢酶活性比较研究
作者:
吴海锋
李杰丽
兰瑛
机构:
广西师范大学生命科学学院
广西睿领教育研究院
期刊
《生物学教学》
2024年03期
49-52 ,共4页
摘要:研究黑藻、金鱼藻和大肠杆菌粗提液的过氧化氢酶活性,发现10%—50%浓度范围内,三种材料粗提液的酶活性均随浓度增加而增大。其中,黑藻粗提液酶活性变化相对较小。通过对流食助推器收集到的O2体积比较,不同浓度粗提液分解H2O2速率不同,30%金鱼藻粗提液或30%大肠杆菌菌液催化效率高,可替代20%肝脏研磨液进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的定量观察。
关键词:
金鱼藻 ;
黑藻 ;
大肠杆菌 ;
实验改进
;
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被引数:0
“DNA粗提取和鉴定”实验设计与改进
作者:
张晓娟
机构:
华南师范大学生命科学学院
期刊
《生物学教学》
2024年02期
40-42 ,共3页
摘要:对DNA粗提取与鉴定实验进行优化,探究植物组织的多种破碎方法对DNA粗提取的影响,并用氯仿等有机物对DNA粗提取物进一步纯化,分析DNA未纯化与纯化后的纯度差异。结果显示,相较于破壁机破碎、加液氮研钵研磨以及玻璃匀浆器研磨,不添加液氮用研钵研磨效果更好。DNA粗提液经纯化后纯度显著提高,蛋白质及盐类等污染明显减少。
关键词:
DNA的粗提取 ;
实验改进
;
DNA纯化 ;
高中生物学 ;
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被引数:0
基于教材比较的“DNA的粗提取与鉴定”
实验改进
作者:
葛千荟
谢群
机构:
浙江师范大学教育学院
期刊
《生物学教学》
2024年01期
48-50 ,共3页
摘要:不同教材对“DNA的粗提取与鉴定”实验步骤的表述存在差异,留下了疑问。本研究进一步分析了实验原理,并进行了多组平行实验,探索实验步骤的优化。结果表明,比较合适的研磨液NaCl浓度为2 mol/L,三种去杂质方式对实验结果影响不大,不溶解DNA沉淀物而直接用二苯胺鉴定的效果更明显。
关键词:
DNA ;
粗提取 ;
鉴定 ;
实验改进
;
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被引数:0
“探究影响过氧化氢分解速率因素”进阶式教学
作者:
王洁
刘瑞
机构:
四川师范大学化学与材料科学学院
期刊
《中学化学教学参考》
2024年35期
38-40 ,共3页
摘要:使用flash动画呈现过氧化氢制取氧气时二氧化锰的状态和作用,让学生将宏观现象和微观本质联系起来。基于手持技术让学生通过定量实验认识不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。再使用注射器将实验微型化,探究土豆、苹果和梨对过氧化氢分解速率的影响,让学生体会日常生活中的催化剂。最后引导学生通过控制变量自主设计实验探讨影响化学反应速率的因素。通过三个进阶式的探究活动促进学生深度学习,提升思维能力。
关键词:
氧气制取 ;
过氧化氢分解 ;
实验改进
;
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被引数:0
用一种微型装置制备氢氧化亚铁并观察其转化
作者:
李周平
董窕窕
王想想
机构:
首都师范大学附属滨州中学
山东省博兴第二中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年34期
49-50 ,共2页
摘要:利用玻璃片、氢氧化钠固体和硫酸亚铁溶液制备氢氧化亚铁,可以看到白色沉淀逐渐转化为灰绿色,最后很快生成红褐色沉淀。在玻璃片上进行氢氧化钠固体和硫酸亚铁溶液反应时,实验现象直观、明显,实验操作简单,易于推广。
关键词:
氢氧化亚铁 ;
微型制备 ;
实验改进
;
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被引数:0
氨气制备及性质检验
实验改进
作者:
叶红
王雅婧
董玲
朱妍
何正伟
机构:
乌鲁木齐市第八中学
乌鲁木齐市第五十四中学
新疆师范大学化学化工学院
乌鲁木齐市教育研究中心
新疆职业大学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年33期
59 ,共1页
摘要:教材中氨气制备及性质设置较为分散,不利于学生对氨气性质的整体认知,现针对教材实验设计的缺陷进行改进设计,改进后实验现象明显,且更环保。
关键词:
氨气制备 ;
实验改进
;
实验装置 ;
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被引数:0
硫燃烧及酸雨形成与危害实验创新
作者:
徐莹
机构:
辽宁省灯塔市实验中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年31期
47-48 ,共2页
摘要:利用改进的一套全封闭实验装置,同时完成氧气制取、硫燃烧以及酸雨形成与危害的系列实验。秉承实验设计绿色化理念,综合运用知识解决问题,保障师生健康,培养学生环保意识,提升学生综合素养。
关键词:
硫燃烧 ;
酸雨形成与危害 ;
绿色化学 ;
实验改进
;
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被引数:0
“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”
实验改进
作者:
谢依
黄雨灵
李雨遥
姜鸿运
杨秀培
机构:
西华师范大学化学化工学院
期刊
《中学化学教学参考》
2024年30期
34-35 ,共2页
摘要:人教版义务教育化学教科书九年级上册实验“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”存在一些容易引发学生认知矛盾的问题,为此,根据“二氧化碳、氧气、水蒸气”的性质进行简易实验改进,在简单易做、规避问题的基础上,为后期知识建构提供实验基础。
关键词:
吸入气体 ;
呼出气体 ;
实验改进
;
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被引数:0
基于价类分析的SO2性质探究
实验改进
作者:
刘佳
机构:
江苏省靖江市刘国钧中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年30期
32-33 ,共2页
摘要:基于价类分析的视角,以充电宝为灵感,创新了一套从价态线、类别线、特性线对SO2性质探究的一体化实验改进装置。在实验探究与改进过程中培养学生的科学精神与创新意识,并以此装置为基础,按照不同的实验需要进行一系列的实验分析与探究,最大化发挥该实验改进的价值。
关键词:
价类分析 ;
SO2性质探究 ;
实验改进
;
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被引数:0
构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态
作者:
王换荣
张英锋
王秀红
机构:
杭州第十四中学
秦皇岛市第一中学
东北师范大学化学教育研究所
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2025年02期
53-56 ,共4页
摘要:中华优秀传统文化作为文化自信的基石,关乎民族发展。文章发掘化学与中华优秀传统文化广泛而深入的联系,突破单纯知识与技能的局限,有选择性地挖掘和加工传统文化素材,有针对性地创设传统文化情境和任务,打造“传统文化—物质世界—人的发展”三维化学教学场域,创建工艺流程、化学实验、反应原理等深度研究元素化合物的教学实践新样态,让学生从中更好地体验中华优秀传统文化的源远流长与一脉相承,深层次塑造学生的思维方式、价值观念和文化品格,发展他们的化学学科核心素养。
关键词:
中华优秀传统文化 ;
元素化合物 ;
工艺流程 ;
实验改进
;
反应原理 ;
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下载量:0
被引数:0
固固加热法制备氨氧混合气及其催化氧化条件的研究
作者:
陈寅杰
机构:
上海市第八中学
期刊
《化学教学》
2024年01期
94-96 ,共3页
摘要:通过对比固固加热法、液体常温法制备氨氧混合气,对比没有催化剂载体、玻璃纤维载体和泡沫氧化铜载体的催化效果,试图找到氨催化氧化反应的最佳反应条件,提高演示实验的成功率。与传统实验相比,增加了热成像仪监控反应进程,使用常见药品代替危险化学品和昂贵试剂。实验发现,选用硫酸铵和过碳酸钠按质量比2:3混合时,氨氧混合气催化氧化效果最好。
关键词:
氨的催化氧化 ;
实验改进
;
固固加热法 ;
氨气的还原性 ;
在线阅读
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引用
被引数:0
铁生锈实验的再改进
作者:
周良建
钱胜
涂洪亮
陈勇
机构:
重庆市铜梁区巴川初级中学校
重庆市教育科学研究院
东北师范大学教育学部
重庆高新区教育事务中心
重庆市铜梁区教师进修学校
期刊
《化学教学》
2024年01期
75-78 ,共4页
摘要:对已有的铁生锈实验进行归类、分析,结合义务教育化学课程标准中实验探究活动的相关建议和要求,利用钢丝棉、软塑料吸管、恒温加热杯垫等物品对该实验进行了再改进。改进后的实验具有装置简单、操作便捷、实验高效、试剂节省、温度可控、拓展性强等优点,可以作为中学生开展深度学习与自主合作学习的探究实验。
关键词:
铁生锈 ;
钢丝棉 ;
塑料吸管 ;
实验改进
;
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用多孔泡沫金属改进中学化学实验的若干案例
作者:
王新福
机构:
江苏省锡山高级中学锡西分校
期刊
《化学教学》
2024年01期
71-74 ,共4页
摘要:多孔泡沫金属是一种具有多孔网状结构的新型功能材料,具有孔隙率高、比表面积大等特征。设计了四个实验案例,介绍泡沫金属在中学化学实验中的应用。用泡沫镍作为氢氧燃料电池的电极,可以在其孔隙结构中储存更多气体,延长放电时间。用泡沫铜卷曲后催化氧化乙醇,可增大接触面积,提高催化效果。用泡沫镍负载TiO2后,可用于紫外光催化分解甲醛。用泡沫锌与稀硫酸反应,可大大提高反应速率,证明反应物接触面积对速率的影响。
关键词:
多孔泡沫金属 ;
比表面积 ;
中学化学实验 ;
实验改进
;
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乙醇催化氧化反应一体化实验的设计
作者:
胡秀美
机构:
邹平市黄山实验初级中学
期刊
《化学教学》
2024年01期
65-67 ,共3页
摘要:针对教材中乙醇催化氧化反应实验的不足,查阅相关的文献资料,借助Y形管、希夫试剂和铜丝,对该实验进行改进与优化。在Y形管中利用希夫试剂检验反应生成的乙醛,可避免学生直接嗅闻有毒气体。改进实验符合科学性、安全性、节约性等原则。实验操作简单且效果良好,有推广意义。
关键词:
无水乙醇 ;
催化氧化 ;
一体化实验 ;
希夫试剂 ;
实验改进
;
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乙醇催化氧化反应产物的探究
作者:
陈景新
马艳芳
李周平
机构:
山东省博兴第三中学
山东省博兴第二中学
首都师范大学附属滨州中学
期刊
《化学教学》
2024年12期
76-79 ,共4页
摘要:对乙醇催化氧化实验进行再改进,证明乙醇催化氧化实验的产物中含有乙醛、乙酸和二氧化碳。通过该实验打破了乙醇催化氧化产物只有乙醛的认知,培养了学生“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”的化学学科核心素养。
关键词:
实验改进
;
乙醇催化氧化反应 ;
实验探究 ;
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