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劣构问题在2024年高考生物学广东卷中的考查:类型、特点与启示
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李子然
吴继衡
黄少旭
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2024年28期 |
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紧密联系新质生产力,服务拔尖创新人才培养——2024年高考广东卷第21题分析
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吴继衡
甘子煜
黄少旭
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中学生物教学
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互动平台_聚焦2024年高考生物学试题
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2024年25期 |
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人教版与苏教版高中生物学教材内容难度比较研究——以“细胞的能量与利用”为例
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蒋德杰
高峰
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2024年23期 |
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信息获取服务问题解决,生态工程成就美丽中国——2024年高考广东卷第20题分析
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曹苡
韦润楠
李雪峰
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中学生物教学
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互动平台_聚焦2024年高考广东卷
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2024年22期 |
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聚焦科研思路方法 凸显科学探究思维——2024年高考广东卷第19题分析
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刘邓捷
黄胜琴
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中学生物教学
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互动平台_聚焦2024年高考广东卷
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2024年22期 |
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渗透建模思想的初中生物跨学科融合教学——“眼和视觉”教学设计
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戴露莹
朱夏媛
欧娅
汪蕾
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年17期 |
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中美高中生物学教材“基因突变”内容的比较
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陈必琴
何风华
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_环球视窗
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2024年13期 |
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浅析高考生物学实验试题蕴含的实验能力
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何显华
高峰
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2024年09期 |
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“果实或种子适应传播的结构”跨学科实践活动
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陈锦辉
林正眉
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年07期 |
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高考对社会责任素养的考查变化及特点——2022年与2023年广东卷比较分析
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陈倩漪
马艳喜
张定国
宋威
叶超霞
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2024年04期 |
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14/21平衡易位染色体在减数分裂中的分离
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曾丽娟
宾金华
单良玉
谢美芳
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2024年02期 |
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“血流的管道——血管”教学设计与思考
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黄茗暄
林瑶
黄胜琴
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课例案例
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2023年02期 |
523 |
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赣B2-20210313
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