| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 劣构问题在2024年高考生物学广东卷中的考查:类型、特点与启示 | 李子然 吴继衡 黄少旭 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 劣构问题:法治观念培育的着力点 | 杨子忻 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教育教学 | 2024年42期 | 0 | 0 | ||
| 认知冲突驱动下地理问题式教学实践——以“钱江潮何以成为浙江文化印记”为例 | 孙月飞 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 借助劣构问题，提升议论文的深刻性 | 许天元 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年31期 | 14 | 0 | ||
| 借助劣构问题，提升议论文的深刻性 | 许天元 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年25期 | 14 | 0 | ||
| 基于“劣构问题”的高中议论文写作教学——以材料作文“附近的消失”为例 | 陈洁群 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年20期 | 24 | 0 |
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