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论《声声慢(寻寻觅觅)》的愁情表达 林瑶 中学语文教学参考 舒卷·发现_教材耕读 2024年32期 0 0
问题支架式教学在高中生物课堂教学中的运用研究——以“降低化学反应活化能的酶”第一课时为例 丁一 林瑶 高考 案例剖析 2024年31期 10 0
“血流的管道——血管”教学设计与思考 黄茗暄 林瑶 黄胜琴 -- 课例案例 2023年02期 523 0
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