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研学旅行资源的感知意象研究——基于建构主义扎根理论的NVivo数据分析
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赵俊明
于亚琦
Diana Binti Mohamad
刘文杰
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地理教学
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研学旅行
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2024年22期 |
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中学诗歌阅读的意象——情感教学法
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王爱玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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以问引思，依标教学——《〈望海潮〉〈扬州慢〉联读》课例品鉴
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陈香峰
赵卫国
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修下册
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2024年Z1期 |
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会当凌绝顶——《峨日朵雪峰之侧》课例品鉴
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吴磊
张青云
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修上册
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2024年Z1期 |
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文化自信视域下语文跨学科学习的内容设计与实施路径
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洪峰
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年36期 |
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古诗词“雪”意象分析与教学建议
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乔静丽
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年29期 |
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议题切入的古诗词群文阅读教学路径
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路蕊婷
黄金丽
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年29期 |
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任务驱动下小学古诗词梳理与探究的可视化路径——以《古诗词中的“春天”》为例
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滕云
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2024年27期 |
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一次灵魂归乡的旅程——《土地的誓言》意脉分析
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李瑶
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年11期 |
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文化交流与互鉴：自我与世界的生命之歌——部级精品课《自己之歌（节选）》品赏
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齐志伟
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年07期 |
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捕捉画外之意——《风景谈》写作主旨解读
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王二威
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2024年04期 |
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王维山水田园诗中的审美教育研究
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陈琴
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语文教学通讯
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资料·参考_视角
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2024年05期 |
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意象之美——《祖国啊，我亲爱的祖国》文本解读
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卢望军
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年02期 |
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何为“化学美”——来自中国传统美学意象说的启示
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凌一洲
路博雅
任红艳
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年07期 |
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基于空间意象叙事的鲁迅自剖小说深度阅读任务设计
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邓杨
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年38期 |
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意象秩序:《济南的冬天》结构解析
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李菊香
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年38期 |
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以实映虚 借景言志——《观沧海》的意象运用脉络探寻
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张海燕
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年34期 |
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提取语文大概念 探索单元整体教学
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孙仟
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年32期 |
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论《声声慢(寻寻觅觅)》的愁情表达
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林瑶
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年32期 |
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唐宋诗歌中的石榴意象
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张维洪
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年28期 |
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