| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以问引思，依标教学——《〈望海潮〉〈扬州慢〉联读》课例品鉴 | 陈香峰 赵卫国 | 语文教学通讯 | 课堂_金奖课例_选择性必修下册 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 时间流淌与生命对话——《我与地坛(节选)》文本特质挖掘 | 陈香峰 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_文本智读 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 高中英语阅读能力提升的教学策略 | 陈正久 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年38期 | 8 | 0 | ||
| 利用微课，提高生物实验教学效果 | 王玉 | 真情 | 课程教学 | 2020年09期 | 649 | 0 | ||
| 高中生物教学的有效策略 | 王玉 | 真情 | 课程教学 | 2021年02期 | 624 | 0 | ||
| 健康教育，高中生物教学不可忽视的话题 | 王玉 | 真情 | 基础教育 | 2021年03期 | 705 | 0 | ||
| 新形势下高中英语语法教学有效途径研究 | 林家月 | 真情 | 基础教育 | 2020年12期 | 740 | 0 |
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