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利用微课，提高生物实验教学效果

王玉

淮安市新马高级中学

生物是一门依托于实验的自然学科，因此我们的教学也不应该脱离实验。微课的出现则有效改善了部分生物实验在课堂上不便进行的弊端，让实验能够更好的促进教学效果的提高。文章就结合笔者实际教学经验，对如何利用微课开展生物实验教学进行论述探讨，以期对提高高中生物教学效率提供一定参考。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中生物 ; 实验教学 ; 微课 ; 应用策略
【出　处】 《真情》2020年09期 第211页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]王玉. 利用微课，提高生物实验教学效果[J]. 真情 . 2020(09): 211.

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