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浅谈小学班主任班级管理中赏识教育的运用

朱小琼

重庆市石柱县第四小学校

课程教学在全面发展中，尤为侧重班级管理的高效开展，而想要达到最佳的教学效果，就需要探索赏识教育的有效途经，以改善学生的学习环境，促使学生的自主表达意识得以不断的攀升。作为小学班主任要意识到赏识教育开展的积极意义，从班级管理的实际出发，根据学生的性格、爱好，恰当的运用不同的方式，关注学生的个性化成长，帮助学生有效的解决各种困惑，消除对学生的负面影响，强化引领，以保障班级管理更好的贴合学生的成长需求。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新小学 ; 班主任 ; 班级管理 ; 赏识教育 ; 运用
【出　处】 《真情》2020年09期 第112页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]朱小琼. 浅谈小学班主任班级管理中赏识教育的运用[J]. 真情 . 2020(09): 112.

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