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浅析课内外资源整合在小学语文群文阅读中的影响

何蓉

重庆市忠县忠州第四小学校

我国的教育教学改革，已经进入到全新的空间内，课程资源不断的丰富和延伸，为学生整体素质和能力的提高，创设一个良好的领域。本文结合小学语文群文阅读教学中课内外资源整合的实际情况，不断的开发教学内容，研究切实可行的教学策略，帮助学生从各个层面掌握群文阅读的方向，深度的进行课程的理解，探索出一条真正适合学生的正确道路，以更好的帮助学生掌握文章的中心思想，促使学生的学科思维始终处于灵活状态，从而全面提高学生的语文阅读理解能力和水平。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 课内外资源 整合 小学语文 群文阅读 影响
【出　处】 《真情》2020年09期 第136页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]何蓉. 浅析课内外资源整合在小学语文群文阅读中的影响[J]. 真情 . 2020(09): 136.

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