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小学数学教学中实践应用能力的提升策略

周丽琴

江西省萍乡市莲花县南岭乡中心小学

小学阶段是一个非常重要的阶段。在这个阶段，教师本身应更多关注学生自身的数学应用能力是否得到切实的提高和发展，并且是否真正对于数学知识的学习、实际运用价值进行理解与体验。通过实践，让学生的数学素养得到质的发展和提升，从而实现学生数学应用能力的良性"生长"，这也是当前新课改革理念下的重要需求。本文分析探讨促进此阶段学生的数学应用能力提升的实践问题。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 ; 实践应用能力 ; 培养策略
【出　处】 《真情》2020年09期 第111页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]周丽琴. 小学数学教学中实践应用能力的提升策略[J]. 真情 . 2020(09): 111.

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