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运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略

赵永超

罗甸县第一中学

高中阶段的数学纠错本，是学生学习数学知识，培养良好学习习惯的重要工具。能够帮助学生的庞杂的高中数学知识中，构建完整的的知识体系，促进学生整体知识结构的形成。但在实际情况中，不少学生对纠错本缺乏正确认识，纠错本的构建，也只是简单的错题记录，既缺乏调理，也没有整体性，这样的纠错本就丧失了其原有意义。因此，教师要重视引导学生的纠错本构建，并通过有效手段，促进学生高中数学知识与能力的有效形成。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中数学 纠错本 自主学习 学习策略
【出　处】 《真情》2020年09期 第110页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]赵永超. 运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略[J]. 真情 . 2020(09): 110.

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