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运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略
赵永超
罗甸县第一中学
高中阶段的数学纠错本,是学生学习数学知识,培养良好学习习惯的重要工具。能够帮助学生的庞杂的高中数学知识中,构建完整的的知识体系,促进学生整体知识结构的形成。但在实际情况中,不少学生对纠错本缺乏正确认识,纠错本的构建,也只是简单的错题记录,既缺乏调理,也没有整体性,这样的纠错本就丧失了其原有意义。因此,教师要重视引导学生的纠错本构建,并通过有效手段,促进学生高中数学知识与能力的有效形成。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
高中数学
;
纠错本
;
自主学习
;
学习策略
【出 处】
《真情》2020年09期
第110页 (共1页)
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真情(2020年09期)
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1
]赵永超. 运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略[J]. 真情 . 2020(09): 110.
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