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案例教学法在初中历史教学中的应用探究

姚魏

罗甸县边阳第二中学

教学活动是进行思维提升的重要途径，就历史学科而言，读史使人明智，在历史的学习过程中，不仅能够让学生深入地理解人类历史的发展进程，还能够以史为鉴，以此来指导现在和预测未来。而在教学实践过程中，教师扮演激励者以及设计者的角色，巧妙地融入一些案例，在提升学生学习兴趣的同时，可以帮助其更好地理解历史事件发展的来龙去脉，增强学生学以致用能力。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 案例教学法 ; 初中 ; 历史教学 ; 运用
【出　处】 《真情》2020年09期 第218页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]姚魏. 案例教学法在初中历史教学中的应用探究[J]. 真情 . 2020(09): 218.

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