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基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学
周永凡
罗甸县第一中学
伴随着新课程的逐步实施与推进,教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可,基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学,着力培养学生的美术图像识读技术意识,落实学生的养成教育。本文先对其重要意义加以分析,进而提出几点教学措施,以提高中学生的美术素养。
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【栏 目】
文苑雅香
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
图像识读素养
;
中学美术鉴赏
;
教学措施
【出 处】
《真情》2020年09期
第11页 (共1页)
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真情(2020年09期)
导出/参考文献
[
1
]周永凡. 基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学 [J]. 真情 . 2020(09): 11.
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《基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学 》
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