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研究初中数学自主学习模式的教学

多力坤·牙力坤

（新疆伊宁市第十一中学　新疆伊宁　835000）

摘　要：初中阶段学生们在学习时，由于外界影响因素比较多，同时还会受到中考的压力影响，导致学生们的学习成绩起伏比较大。数学的复杂性和抽象性，导致学生们在学习和记忆时相对比较困难。教师要对学生们的自主学习意识进行培养，提高学生们的自主学习能力，本文对此进行分析。这样不仅能够保证学生们的数学学习成绩可以得到有效提升，而且还能够养成良好的自主学习习惯，对于其他学科的学习也具有一定的作用。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中数学 自主学习 教学措施
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第93页 （共1页）

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科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]多力坤·牙力坤. 研究初中数学自主学习模式的教学[J]. 科学咨询 . 2019(12): 93.

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