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浅谈初中英语听说课教学的情境教学策略——对一节听说课案例的分析与反思

周敏

（重庆市武隆区鸭江中学校　重庆武隆　408500）

摘　要：本文探讨了初中英语听说课中运用情境教学策略，作者用科普版英语七年级上册Unit 3 Topic 2 Section B作为课例示范，在教学设计中突出以情境引入为指导，力图达到教学的效率最大化，促进学生的英语综合素质的发展。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中英语 ; 听说课型 ; 情境教学 ; 策略探究
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第136页 （共1页）

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科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]周敏. 浅谈初中英语听说课教学的情境教学策略——对一节听说课案例的分析与反思[J]. 科学咨询 . 2019(12): 136.

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