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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略	赵永超	真情	基础教育	2020年09期	683	0
	浅谈如何指导学生使用数学“纠错本”	孟曼玲	真情	基础教育	2020年09期	708	0
	运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略	刘志颖	真情	基础教育	2020年09期	654	0

运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略

作者：赵永超

机构：罗甸县第一中学

期刊《真情》

2020年09期

110 ，共1页

摘要：高中阶段的数学纠错本，是学生学习数学知识，培养良好学习习惯的重要工具。能够帮助学生的庞杂的高中数学知识中，构建完整的的知识体系，促进学生整体知识结构的形成。但在实际情况中，不少学生对纠错本缺乏正确认识，纠错本的构建，也只是简单的错题记录，既缺乏调理，也没有整体性，这样的纠错本就丧失了其原有意义。因此，教师要重视引导学生的纠错本构建，并通过有效手段，促进学生高中数学知识与能力的有效形成。

关键词：高中数学；纠错本；自主学习；学习策略

阅读量：683

下载量：0

被引数：0

浅谈如何指导学生使用数学“纠错本”

作者：孟曼玲

机构：罗甸县第一中学

期刊《真情》

2020年09期

71 ，共1页

摘要：解题是数学学习活动重要的实践环节，在数学教学和学习活动占据着重要地位。学生在解题活动中难免会出现解题错误，如何让学生正确的认识解题错误对学生的数学学习效果具有极大的影响。如何才能让学生减少错误，提升数学的学习效果，是所有高中数学教师和学生都需要直面的问题。基于此，如何指导学生正确的使用数学“纠错本”，极具现实意义和实际意义笔者根据多年的教学实践经验，根据多种教育理论和新课程理念，并在我校高中生学习的实际情况下，从教师的教和学生的学两个角度对学生的解题错误问题进行深入分析，并针对解题错误的原因提出相应的策略，以期让学生能够有针对性的对错题进行订正和整理，避免在以后的数学求学之路上再次出现类似错误

关键词：高中生；高中数学；解题错误；纠错本

阅读量：708

下载量：0

被引数：0

运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略

作者：刘志颖

机构：罗甸县第一中学

期刊《真情》

2020年09期

68 ，共1页

摘要：学生在学习时有效利用纠错本不仅可以改善自己的学习方式，养成良好的学习习惯，还能在潜移默化中培养自主学习能力。本文首先探讨了高中数学教学存在的问题，并阐述了纠错本在高中数学学习中的重要性，最后从三个方面论述了运用高中数学纠错本培养学生自主学习的策略。

关键词：高中数学；纠错本；自主学习；策略

阅读量：654

下载量：0

被引数：0

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