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以赛促学 以赛促教提高医学生应急救护技能的探索
何蓉
文渊·中学版
理论研究
2021年03期
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浅析课内外资源整合在小学语文群文阅读中的影响
何蓉
真情
语文教育
2020年09期
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幼儿创意运动游戏中的困惑及对策研究
吴登艳
何蓉
科学咨询
幼儿教育
2020年08期
757
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以赛促学 以赛促教提高医学生应急救护技能的探索
何蓉
西安铁道技师学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:医学相较于其他专业而言专业性、实践性更强,要想成为一名优秀的临床医生不仅要具备扎实的理论基础,同时还需要具备过硬的应急救护技能,这样才能及时挽救患者生命。传统课堂教学是以理论灌输为主,医学生应急救护技能很难有效提升,而职业技能大赛实施则能够突破传统教学弊端,为学生职业技能提升提供良好保障。为此,本文也就如何以赛促学、以赛促教来提高医学生应急救护技能展开了探索。
以赛促学
以赛促教
医学生
应急救护技能
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浅析课内外资源整合在小学语文群文阅读中的影响
何蓉
重庆市忠县忠州第四小学校
期刊
《真情》
2020年09期
摘要:我国的教育教学改革,已经进入到全新的空间内,课程资源不断的丰富和延伸,为学生整体素质和能力的提高,创设一个良好的领域。本文结合小学语文群文阅读教学中课内外资源整合的实际情况,不断的开发教学内容,研究切实可行的教学策略,帮助学生从各个层面掌握群文阅读的方向,深度的进行课程的理解,探索出一条真正适合学生的正确道路,以更好的帮助学生掌握文章的中心思想,促使学生的学科思维始终处于灵活状态,从而全面提高学生的语文阅读理解能力和水平。
课内外资源
整合
小学语文
群文阅读
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幼儿创意运动游戏中的困惑及对策研究
吴登艳
何蓉
(重庆市万州区幼师幼儿园 重庆万州 404000)
期刊
《科学咨询》
2020年08期
摘要:摘 要:2020年7月,重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于乡土材料下幼儿创意运动游戏的实践研究”正式立项。我园课题研究人员根据课题开展要求,负责开展相关的培训学习活动。首先组织参与课题研究的教师开展诊断课,围绕“乡土材料”“运动游戏”“开发与利用”三个关键问题进行诊断,让教师了解自己的经验和存在的问题,提升保教水平。但在实践中,一线教师对如何开展创意运动游戏还是存在各种各样的困惑。
幼儿
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