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浅谈整本书阅读的困惑与对策 何斌 中学语文 教学_阅读 2024年36期 0 0
指向生态文明教育的跨学科自然研学：广东省初中地理教师认知现状、困惑与对策研究 施美彬 李姣姣 黄伟 地理教学 教学研究 2024年24期 0 0
《红星照耀中国》导读中的“四点”关注 雷丽丽 中学语文教学参考 践行·动态_教学精品 2024年11期 0 0
构建有效复习课的“四直”策略 彭德强 中学政治教学参考 评价视界_备考方略 2024年06期 0 0
简析高中数学教学困惑及改进策略 张婷 中学数学教学参考 短论荟萃 2024年33期 1 1
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考 辛维照 高考 备考策略 2024年03期 14 0
高中物理教学中学生学习的困惑及对策 杨习和 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 477 0
对汉语言文学教学效率的相关研究 余娜 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 481 0
中职学校英语教学中的困惑和对策探讨 王松盘 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 500 0
高中语文新教材教学中的困惑和体会 冯金 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 439 0
高校科研管理的困惑与突围方式探索 姚旭 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 499 0
小学语文课程与教学改革的困惑与转向 易瑞清 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 624 0
新课改下构建高中数学高效课堂的困惑与对策 王婷 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 551 0
小学英语家庭作业在实践中的困惑与问题 朱计花 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 627 0
浅谈初中物理探究性实验教学的困惑及策略 王昕 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 558 0
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考 刘珊珊 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 690 0
中职院校教师课堂情景教学的现实困惑与破解路径研究 孙镱轩 爱情婚姻家庭·下旬 教育研究 2021年07期 684 0
新课改下初中体育课堂教学存在的困惑和改进策略 吴海娟 真情 课程教学 2020年08期 797 0
高中生物校本课程开发实践中的困惑分析 高捷 真情 课程教学 2021年12期 781 0
高职院校大学生就业困惑剖析 李沛炫 商业2.0·市场与监管 教育研究 2020年06期 859 0
浅谈整本书阅读的困惑与对策
作者： 何斌
机构： 江苏海安市城南实验中学
期刊 《中学语文》
2024年36期
26-27 ，共2页
摘要：统编语文教材编排了大量的名著要求学生阅读，然而初中生课业负担繁重，要达到课程标准的阅读要求有很大的难度。部分教师基于考分的功利追求，以读简本、背资料、看影视代替读名著。笔者紧扣初中生的阅读心理，适应他们的阅读期待，提出“读前‘剧透’，启动阅读真心；读中‘活报’，调动阅读真情；读后出‘彩蛋’，撬动阅读真格”的阅读对策。
关键词： 整本书阅读 ； 阅读困惑 ； 实施对策 ；
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指向生态文明教育的跨学科自然研学：广东省初中地理教师认知现状、困惑与对策研究
作者： 施美彬 李姣姣 黄伟
机构： 北京师范大学未来教育学院 广东省教育研究院 深圳市龙华区创新实验学校
期刊 《地理教学》
2024年24期
13-16 ，共4页
摘要：随着生态文明教育的深入推进，跨学科自然研学已成为实现学生全面发展的重要途径。本研究通过问卷调查法，探讨广东省初中地理教师在生态文明教育背景下开展跨学科自然研学的认知现状和主要困惑。研究发现，教师在实践中面临资源匮乏、课时不足、专业素养欠缺以及学科合作障碍等问题。针对上述挑战，本研究提出了建立资源共享平台、课程安排弹性化、推进教师能力提升计划以及建立跨学科合作机制等对策，以推进生态文明教育为指向，为初中地理跨学科自然研学提供实证支持和策略建议。
关键词： 生态文明教育 ； 跨学科自然研学 ； 教师认知 ； 困惑与对策 ； 初中地理 ；
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《红星照耀中国》导读中的“四点”关注
作者： 雷丽丽
机构： 青岛弘毅中学
期刊 《中学语文教学参考》
2024年11期
37-40 ，共4页
摘要：基于学生需求的整本书导读过程,应该是实现学生自主阅读的脚手架,具有选择性和指向性,能够激发学生的阅读兴趣,培养他们对经典著作的敬畏之心,指导阅读方法,以及引导学生进行深度阅读。文章在《红星照耀中国》导读过程中,围绕学生的“困惑点”“疏漏点”“火花点”及“浅识点”进行导读设计,力求让整本书阅读真正为学生量身定制。
关键词： 导读 ； 《红星照耀中国》 ； 困惑点 ； 疏漏点 ； 火花点 ； 浅识点 ；
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构建有效复习课的“四直”策略
作者： 彭德强
机构： 江苏省新沂市实验学校
期刊 《中学政治教学参考》
2024年06期
63-65 ，共3页
摘要：复习课是初中道德与法治课程教学的重要课型,时间紧、任务重,采用恰当的教学策略,提高复习课教学效率,增强复习课教学效果,是每位初中道德与法治教师都要面对的课题。通过直入思维记忆、直视知识困惑、直面认知误区、直抵问题解决,构建以学生学习与发展为中心的复习课堂,可以有效培育学生核心素养,提升道德与法治复习课教学成效。
关键词： 复习课 ； 思维记忆 ； 知识困惑 ； 认知误区 ； 问题解决 ；
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简析高中数学教学困惑及改进策略
作者： 张婷
机构： 安徽省临泉第一中学
期刊 《中学数学教学参考》
2024年33期
77-78 ，共2页
摘要：以发展学生数学核心素养为核心,把握数学知识的本质、重视评价过程等是现阶段高中数学教学的重点。在“三新”背景下,如何把握课堂教学方法、用好教材、合理设计教学和教学评价方式,成了众多一线数学教师困惑的问题。为此,我们需要围绕新课标的要求,深入分析数学教学中的这些困惑。
关键词： 教学困惑 ； 策略研究 ； 教学评价 ；
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高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
作者： 辛维照
机构： 青岛市即墨区第一中学
期刊 《高考》
2024年03期
82-85 ，共4页
摘要：高中数学的重要性不言而喻，相对于之前的数学学习来说，高中数学涵盖的知识点更多，导致学生的学习难度显著加大。新课程改革的背景下，在高中数学课堂中开展探究性学习是解决这一问题的有效方法。但是，在实际过程中还存在学生水平不一、存在畏惧心理、应试教育的影响等问题。基于此，就需要教师不断改进教学模式，针对具体问题提出针对措施，不断提升探究性学习的效用，提高高中数学教学质量。
关键词： 高中数学 ； 探究性学习 ； 困惑 ； 策略 ；
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高中物理教学中学生学习的困惑及对策
作者： 杨习和
机构： 重庆市云阳江口中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
316 ，共1页
摘要：物理知识和物理现象都具有抽象性的特点，学习难度较大，学习中容易产生困惑，这很容易让学生产生畏难情绪，会影响学生的物理学习兴趣，不利于其学习能力及素养的提高。对于学生此种学习困惑，老师要深层次的研究，探寻有效的解决问题方法，帮助学生从学习困惑、学习畏难情绪中走出来，端正学习态度，促使学生以最佳的心态参与学习，并逐渐找到符合自己的学习方法，开启全新的物理学习之旅。本文对高中物理教学中学生学习困惑产生的原因进行分析，并提出了具体的对策。
关键词： 高中物理 ； 学习困惑 ； 对策
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对汉语言文学教学效率的相关研究
作者： 余娜
机构： 江西应用工程职业学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
320 ，共1页
摘要：汉语言文学学习对我们来说十分重要，因为它不仅影响着我们的语文素养，同时也会影响着我们阅读其他学科。对于学生来说，汉语言文学学习同时还会影响到他们的考试成绩，直接决定着他们未来的学校，从而，间接的影响着他们之后的工作和生活。学好汉语言文学有利于学生阅读，也有利于学生对其他科目的学习。同时。能够让学生考出一个更好的成绩，从读一个自己喜欢的大学和喜欢的专业，为之后的工作和生活奠定一个良好的基础。因此，本文将在此基础上主要研究我国高校汉语言文学学习的困惑，并给出解决的措施。
关键词： 汉语言文学 ； 学习 ； 困惑
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中职学校英语教学中的困惑和对策探讨
作者： 王松盘
机构： 河南省中牟县职业中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
40 ，共1页
摘要：中职英语对学生未来的就业有很大的影响，中职院校应提高对中职学生英语学习情况的重视程度，积极解决中职英语教育中存在的问题，采取相应的对策，转变教师教学理念和教学方式。基于此，本文对中职学校英语教学中的困惑和对策进行研究，以供参考。
关键词： 中职英语 ； 教学困惑 ； 教学对策
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高中语文新教材教学中的困惑和体会
作者： 冯金
机构： 湖北省黄冈市红安县红安三中
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
160 ，共1页
摘要：传统语文教学模式，虽然有很多优点，但用现在的眼光看，在某种程度上的确束缚了学生的个性，而且也使师生感到身心疲惫。本来以为“课改“会让学生轻松一点，可是通过几年的教学实践，我们并没有感到丝毫的轻松。新理念、新模式、新教材、新的评价机制，需要我们花大量的时间、大量的精力去理解适应；虽然我们高一语文备课组教龄都在8年以上，教学经验最少的也经历了两个大循环，但我们一致觉得，每一个人都象刚刚上岗的新教师，紧张加忙乱。回顾这半学期我们的困惑、思考与实践，我们不能说有什么经验，只有一点点甘苦，和大家分享。
关键词： 高中语文 ； 教材教学 ； 困惑
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高校科研管理的困惑与突围方式探索
作者： 姚旭
机构： 沈阳城市学院科技处
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
19 ，共1页
摘要：高校科研管理工作是一项开放、复杂的系统工程，要通过科学合理的管理手段，促进高校科研工作的高效运转。目前来讲高校科研管理仍存在诸多问题，例如科研管理工作缺乏服务意识、科研考核工作不合理等，因此高校需要做好科研管理的把控工作，本文对此进行了分析。
关键词： 高校科研管理 ； 困惑 ； 突围方式
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小学语文课程与教学改革的困惑与转向
作者： 易瑞清
机构： 宜春市袁州区第三小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
269 ，共1页
摘要：随着社会的不断发展，教育工作者们逐渐意识到改革对于教学的重要性。这不仅是对教学理念与方法做出创新，更是适应时代的变化，让学生所学的知识与时代接轨。国家也在教育改革事业中提出了诸多期望与要求，希望教师们能够达到改革的期望，提高学生的语文素养。但是，在任何创新道路中，总是会出现意想不到的难题与困境。教师们遇到问题时应该迎难而上，在困境中产生新的灵感。每一条道路都不是平坦的，所遇到的沟壑是我们困境也是我们的财富。本人以小学语文教师的角度，对当今教育改革出现的困惑做出了总结，并对此制定了有效性策略，希望能够实现教学改革意义上的转向，全面构建科学、高效的小学语文课堂。
关键词： 小学语文课程 ； 教学改革 ； 困惑 ； 转向
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新课改下构建高中数学高效课堂的困惑与对策
作者： 王婷
机构： 江西省上饶市鄱阳县鄱阳中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
277 ，共1页
摘要：随着我国教育行业的不断发展，教学模式也应该进行改革和创新。高中教育对学生而言，是人生中重要的转折点，因此，高中课堂的改革也势在必行。本文就围绕新课改下构建高中数学高效课堂的困惑与对策予以阐述。
关键词： 新课改 ； 高中数学 ； 高效课堂 ； 困惑与对策
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小学英语家庭作业在实践中的困惑与问题
作者： 朱计花
机构： 山西省吕梁市岚县红旗小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
266 ，共1页
摘要：小学英语家庭作业的现状：学生每天做英语作业花费的时间过长，负担过重；学生对重复书写的作业缺乏兴趣，有敷衍现象，书写不规范；学生希望尝试做一些形式新颖、具有探索性、开放性、与实际生活密切联系的作业。
关键词： 小学英语家庭作业 ； 在实践中的困惑 ； 困惑与问题
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浅谈初中物理探究性实验教学的困惑及策略
作者： 王昕
机构： 湖南省常宁市合江中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
193 ，共1页
摘要：随着教育部门的不断改革，教育部对教师也有了新的要求，要求教师能够运用一些新的教学方式来进行授课。在初中物理的教学中，学生第一次接触这门学科，处于一种懵懂的状态，运用实施探究性的实验方法，这样可以更好的激起学生学习物理的积极性，还可以提高教师教学的发展。探究性实验就是让学生从本课的问题出发，通过各种方式学习到新的知识，这时要求学生与教师的积极配合。
关键词： 初中物理 ； 实验教学 ； 探究困惑 ； 探究策略
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高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
作者： 刘珊珊
机构： 广东省广州市玉岩中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
180 ，共1页
摘要：探究性学习是适合高中生的学习方式之一，在合作探究与自主探究学习中学生又属于自己的学习空间，使学生能够按照自己的方式进行学习，在学习中可以获得成长与进步，对于学生自主思考与数学探索精神的培养具有重大意义。基于此，文章基于高中数学课堂中探究性学习的困惑，提出关于高中数学课堂中探究性学习的思考。
关键词： 高中数学课堂 ； 探究性学习 ； 困惑 ； 思考
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中职院校教师课堂情景教学的现实困惑与破解路径研究
作者： 孙镱轩
机构： 厦门工商旅游学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
61 ，共1页
摘要：本研究主要运用文献资料法、问卷调查法等，对中职院校教师课堂情景教学的现实困惑进行剖析，并提出破解的路径。研究认为：教学方法运用单一、教学资源挖掘不足、教师驾驭课堂能力不强、教师缺乏进修学习机会是阻碍中职院校教师课堂情景教学的主要因素，建议中职院校教师不断转变教学理念、教学模式、教学手段与方法，以学生为中心、教师为主体，创设生动情景激发学生的学习动机，培养学生的学习能力。
关键词： 中职院校 ； 教学 ； 困惑 ； 路径
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新课改下初中体育课堂教学存在的困惑和改进策略
作者： 吴海娟
机构： 北京师范大学实验二龙路中学
期刊 《真情》
2020年08期
158-159 ，共2页
摘要：新课改是国家根据我国教育领域的发展现状而提出的一项改革性措施。并且经过实验证明，该项改革措施完全适用于我国教育的后期发展。由于在过去很长一段时间内都受到传统教育思想的影响，导致大部分初中学校都未将体育教学作为教育发展的重点内容。但实际上，由于新课改在初中教学领域的不断深入，使初中体育教学也逐渐成为学生们的重点学习项目之一。同时，通过体育教学，还可以实现学生们压力的释放和身体素质的提升。
关键词： 新课改 ； 初中体育教学 ； 困惑 ； 改进策略
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高中生物校本课程开发实践中的困惑分析
作者： 高捷
机构： 福建省泉州市城东中学
期刊 《真情》
2021年12期
118-119 ，共2页
摘要：随着我国教育的不断变革和发展，教育部门对教师的教育教学提出了更高的要求，教师教学的重点不再仅仅是教书育人，而且要根据本校学生的实际情况开发出适合本校的校本课程，以让学生找到更好的学习方法，进而更加牢固的掌握知识，提高自身的学习能力。因此，在高中生物课堂上，教师是转变观念，深入的研究学生的学情，以更好的开发校本课程，进而提高课堂教学的质量。本文对高中生物校本开发的困惑、意义、原则风进行了研究，并提出了几点有效开展高中生物校本课程开发的建议。
关键词： 高中生物 ； 校本课程 ； 意义 ； 原则 ； 困惑 ； 建议
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高职院校大学生就业困惑剖析
作者： 李沛炫
机构： 淄博职业学院
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2020年06期
192 ，共1页
摘要：近些年来，我们国家非常重视学生的教育水平，在教育事业当中也投入了大量的人力和物力资源用于提高全社会的整体素质和文化水平，高职院校也响应着国家和政府的号召，不断扩大自己的学生资源，通过实际的调查可以看出，近几年来高职院校所毕业的学生数量越来越多，但是随之而来的就是毕业生就业率低的问题，当下就业的形势非常紧张，再加上普通本科院校的大学生持续涌入就业市场，高职院校所毕业的大学生面对着非常大的就业压力和就业困惑。
关键词： 高职院校 ； 大学生 ； 就业困惑
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